(Jakarta, Guru Pembelajar Indonesia) – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, menegaskan pentingnya penerapan pendekatan deep learning dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dalam seminar bertajuk Implementasi Deep Learning dalam Rangka Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua, yang berlangsung di Auditorium Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA (UHAMKA) pada Senin (17/2), Menteri Mu’ti menyampaikan berbagai pemikiran dan kebijakan terkait konsep pembelajaran mendalam ini.
Dalam pidatonya, Menteri Mu’ti menjelaskan bahwa deep learning merupakan pendekatan yang menekankan pemahaman mendalam terhadap suatu konsep dan penerapannya dalam kehidupan nyata. “Deep learning bukan sekadar menghafal atau mengerjakan soal ujian, tetapi bagaimana siswa memahami konsep secara menyeluruh, mengaitkannya dengan berbagai disiplin ilmu, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari,” ungkapnya.
Pendekatan Fleksibel dan Menyenangkan
Menteri Mu’ti juga menekankan bahwa implementasi deep learning akan dilakukan dengan pendekatan yang lebih fleksibel dan menyenangkan. Metode pembelajaran ini mendorong siswa untuk lebih aktif dalam mengeksplorasi berbagai konsep serta menghubungkannya dengan berbagai bidang ilmu. Dengan demikian, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.
“Kami ingin pembelajaran yang tidak hanya mindful, meaningful, dan joyful, tetapi juga benar-benar membawa perubahan dalam kualitas pendidikan nasional,” ujarnya. Pemerintah berharap bahwa dengan penerapan deep learning, sistem pendidikan di Indonesia dapat semakin maju dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Mendorong Proses Berpikir Tingkat Tinggi
Deep learning mengutamakan proses berpikir tingkat tinggi, seperti pemecahan masalah (problem solving), kolaborasi, serta menemukan makna dalam pembelajaran. Menteri Mu’ti menambahkan bahwa pembelajaran berbasis deep learning akan mendorong siswa untuk terus berpikir kritis, menggali pengetahuan lebih dalam, dan menghubungkan apa yang mereka pelajari dengan dunia nyata.
Lebih lanjut, pendekatan ini juga didukung oleh teori kognitif yang menyatakan bahwa proses belajar melibatkan perhatian (attention), pengolahan informasi mendalam (deep level processing), dan memori. Informasi yang dipelajari dengan metode ini akan lebih mudah diingat dan dipahami jika dikaitkan dengan pengalaman sebelumnya. Hal ini sejalan dengan prinsip-prinsip psikologi kognitif yang telah terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Peran Guru dalam Implementasi Deep Learning
Penerapan deep learning tidak hanya mengubah cara siswa belajar, tetapi juga mengubah peran guru dalam proses pendidikan. Guru tidak hanya berperan sebagai penyampai informasi, tetapi juga sebagai fasilitator yang membimbing siswa dalam memahami makna dan relevansi materi yang diajarkan. Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih aktif, interaktif, serta penuh makna bagi siswa.
Dukungan Akademisi untuk Deep Learning
Dalam kesempatan yang sama, Rektor UHAMKA, Gunawan Suryoputro, menyampaikan bahwa pendekatan deep learning merupakan inovasi penting dalam dunia pendidikan. Ia menegaskan bahwa mahasiswa, dosen, kepala sekolah, dan guru perlu memahami serta menerapkan metode ini dalam proses belajar mengajar. Menurutnya, deep learning bukan sekadar metode baru, tetapi sebuah pendekatan pembelajaran yang dapat membantu menyelesaikan berbagai permasalahan dalam dunia pendidikan.
Gunawan berharap seminar ini dapat memberikan pemahaman yang lebih dalam bagi semua pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan. Ia juga mengajak peserta seminar untuk terus mendalami konsep deep learning agar dapat diterapkan secara efektif di sekolah-sekolah. “Semoga implementasi pembelajaran mendalam ini dapat membawa perubahan positif bagi kualitas pendidikan di Indonesia,” pungkasnya.
Dengan diterapkannya deep learning dalam sistem pendidikan, diharapkan siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam, serta lebih siap menghadapi tantangan dunia modern dengan keterampilan berpikir kritis dan inovatif.
#PendidikanBermutuUntukSemua
Sumber: