KUMPULAN KARYA KEGIATAN MERANCANG LKPD DIGITAL

---

Kegiatan ini telah dilaksanakan pada tanggal 28 Juni 2025 dan diikuti oleh para peserta yang antusias untuk mengembangkan keterampilan dalam merancang Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) digital yang interaktif dan kontekstual.

Melalui proses pelatihan dan praktik langsung, para peserta berhasil menciptakan berbagai rancangan LKPD digital yang tidak hanya menarik secara visual, tetapi juga mendukung keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran. Pada halaman ini, kami tampilkan karya-karya terbaik yang dihasilkan sebagai bukti semangat belajar, kreativitas, dan komitmen para pendidik dalam menghadirkan pengalaman belajar yang lebih bermakna di era digital.

Kami berharap hasil karya ini tidak hanya menjadi dokumentasi pembelajaran, tetapi juga menjadi sumber inspirasi bagi para pendidik lainnya untuk terus berinovasi dalam menyusun perangkat ajar yang efektif, menyenangkan, dan relevan dengan kebutuhan zaman.

---

Merancang LKPD Digital Interaktif untuk Menumbuhkan Critical Thinking, Creativity,
Collaboration, dan Communication
Oleh : Nur Safika | MIN 2 Bintan

PENDAHULUAN

Perkembangan teknologi digital menuntut guru untuk terus berinovasi dalam merancang pembelajaran yang kontekstual dan bermakna. Salah satu tantangan Pendidikan abad ke- 21 adalah menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi dan komunikasi yang dikenal dengan 4C. Dalam webinar berjudul “Merancang LKPD Digital Interaktif untuk Menumbuhkan Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication”, saya mendapatkan banyak wawasan terkain bagaimana LKPD bukan hanya sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran aktif beerbasis digital. LKPD berbasis digital bukan sekedar versi daring dari lembar kerja konvensional melainkan harus menghadirkan pengalaman belajar yang menantang dan bermakna bagi siswa.

Tesis esai ini : Perancangan LKPD digital berbasis 4C dapat meningkatkan keterlibatan, pemahaman konsep dan kemampuan soft skill siswa secara simultan.

PEMBAHASAN

• Pemahaman terhadap Materi

Webinar menyajikan pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip penyusunan LKPD digital. Materi menggarisbawahi pentingnya LKPD dirancang dengan pendekatan student centered dan integritas teknologi serta penggunaan soal terbuka dan HOTS untuk merancang berpikir kritis, elemen proyek kreatif seperti pembuatan infografis untuk aspek kreativitas dan forum diskusi untuk membangun kolaborasi dan komunikasi.

Poin penting yang di sampaikan:

• Integrasi video, tautan eksplorasi, dan tools interaktif dalam LKPD mendorong keterlibatan aktif.
  1. Kolaborasi virtual mendorong tanggung jawab bersama dan keterampilan sosial.
  2. Presentasi digital meningkatkan kemampuan menyampaiakn gagasan secara eefektif.
• Kontekstual dan Refleksi Pribadi

Pada praktik sebelumnya saya menggunakan LKPD statis. Webinar membuka kesadaran bahwa siswa perlu merancang dan menemukan sendiri jawaban melalui aktivitas yang memicu 4C. Saya akan mulai merancangLKPD dengan multimedia interaktif, pertanyaan investigasi, dan sesi peer-feedback daring yang ternyata meningkatkan antusiasme dan interaksi antar siswa.

• Implementasi dalam Praktik Pengajaran

Setelah webinar, saya membuat LKPD digitas menggunakan Google Slides dan Canva for Education, dengan format seperti berikut:

• Pertanyaan kritis
  1. Proyek kreatif,
  1. Kolaborasi
  1. Komunikasi

PENUTUP

Webinar ini memperlihatkan bahwa LKPD digital berbasis 4C adalah jalan praktis dan strategis untuk memfasilitasi pembelajaran yang holistic dan relevan. Rancangan yang dilengkapi dengan elemen berpikir kritis, aktivitas kreatif, ruang kolaborasi virtual, dan kesempatan komunikasi jelas leih efektif ketimbang metode konvensional. Sebagai guru, saya bertekad terus berinovasi dengan menyiapkan LKPD digital yang terstruktur dan inklusif serta terintegrasi 4C.

Merancang LKPD Digital Interaktif untuk menumbuhkan Critical Thinking Creativity, Collaboration, dan Communication
Oleh : Pamela Zaelani | Universidad de EAN Bogotá DC. Kolombia

Pendahuluan :

berisi tentang hal penting yang perlu diuraikan seperti: membuka topik, memberikan konteks,dan menyampaikan gagasan utama(tesis) adapun isi pendahuluan sebagai berikut ini

• Latar belakang (Sampaikan poin-poin penting saja)
• Gagasan utama (tesis)

Pendidikan pada saat ini di zaman hampir semua menggunakan digital, para pendidik/guru/trainer dituntut untuk beradaptasi tidak hanya materi dan teori saja, konten pembelajaran,tetapi bagaimana cara menyampaikan materi tersebut dengan cara yang menarik dan relevan bagi peserta murid dan mahasiswa di kelas dizaman sekarang ini sebagian menggunakan digital.

menyampaikan materi di dalam kelas kelas para pendidik/guru/trainer menggunakan aplikasi Canva-Capcut-Top Worksheet menyiapkan bahan soal dan materi yang menarik dan mudah dipahami.

program LKPD :

Singkatan dari LKPD Interaktif adalah lembar kerja peserta pendidik interaktif. LKPD merujuk pada lembaran berisi tugas atau latihan yang diberikan pada mahasiswa untuk dikerjakan sebagai bagian proses pembelajaran.

LKPD di kembangkan dengan fitur-fitur digital yang memungkinkan siswa berinteraksi langsung dengan materi dan tugas yang diberikan.

Poin penting utamakan :

• menggunakan materi dengan Canva-Capcut- Top Worksheet
• menggambarkan konteks perubahan sistem pendidikan yang dulu dengan perubahan pendidikan digital.
• menunjukkan tesis : Canva-Cap Cut-Top Worksheet membantu transformasi pembelajaran.

Isi/Pemahaman

• Pemahaman terhadap materi yang disampaikan
• implementasi dalam praktik pengajaran
• topik utama yang disampaikan oleh pengajar jelas dan padat

contoh poin pembahasan :

Merancang LKPD Digital Interaktif untuk menumbuhkan Critical Thinking Creativity, Collaboration, dan Communication.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif Menggunakan Aplikasi LIVE WORKSHEET pada Mata Pelajaran.

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) merupakan salah satu media yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan keterlibatan dan aktivitas peserta didik dalam proses belajar mengajar.

LKPD dapat mengarahkan peserta didik untuk menemukan konsep-konsep melalui aktivitasnya sendiri atau dalam kelompok kerja. Adapun kelebihan dari LKPD yaitu memiliki beberapa

manfaat dan tujuan bagi peserta didik dalam pembelajaran diantaranya menjadikan peserta didik aktif dalam proses pembelajaran, membantu peserta didik dalam mengembangkan konsep dan melatih peserta didik untuk menemukan dan mengembangkan proses belajar

mengajar.Hasil analisis menunjukkan bahwa peserta didik membutuhkan bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan kurikulum yang digunakan sekolah sehingga produk dirancang dan dikembangkan sesuai hasil analisis LKPD Interaktif yang dikembangkan kemudian divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Setelah dinyatakan layak, produk diimplementasikan sehingga diketahui respon pendidik dan peserta didik terkait kepraktisan produk.

Poin dari pembahasan :

• Worksheet dan Canva dapat digunakan tanpa keahlian desain
• dapat membuat presentasi,desain,video,grafis desain lembaran kerja
• Terintegrasi dengan Google atau classroom

Poin Pembahasan : Dampak Sosialisasi terhadap program pembelajaran pada murid.

Visualisasi dalam pembelajaran memiliki dampak positif yang signifikan terhadap sistem pembelajaran murid. Media visual, seperti gambar, video, dan infografis, dapat memperjelas konsep, meningkatkan minat belajar, dan memperkuat daya ingat siswa.

1. Memperjelas Konsep dan Materi Pembelajaran:

• Visualisasi dapat menyederhanakan konsep-konsep yang kompleks dan abstrak menjadi lebih mudah dipahami.
  • Contohnya, diagram atau animasi dapat membantu siswa

memahami konsep-konsep sains yang sulit dijelaskan hanya dengan kata-kata.

• Media visual dapat memperjelas pesan yang disampaikan dengan menyederhanakan konsep rantai makanan dengan ilustrasi visual.

Proses belajar tidak akan bisa terlepas dari bantuan guru sebagai pendidik dalam proses belajar siswa. Pendidik diharapkan mampu mengembangkan inovasi dan kreativitas melalui alat-alat yang mampu membantu proses belajar yang lebih efektif. Namun, tidak dapat dipungkiri masih banyak hambatan yang dihadapi pendidik dalam menerapkan pembelajaran yang efektif.

Melalui media visualisasi, peserta didik dapat memahami materi yang disampaikan oleh pendidik.bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode visualisasi dalam memberikan materi kepada remaja menggunakan desain penelitian single group posttest only. Temuan ini menunjukkan bahwa metode visualisasi efektif dalam meningkatkan pemahaman materi pada remaja. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya mempertimbangkan penggunaan metode visualisasi dalam pendidikan remaja untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Poin Pembahasan :

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Digital (E-LKPD) Berbasis Aplikasi Live Worksheets pada Materi Nirmana

Pemanfaatan teknologi dalam bahan ajar belum optimal dalam pembelajaran. Keterbatasan media pembelajaran interaktif membuat proses pembelajaran terkesan monoton. Pendidik belum menggunakan bahan ajar inovatif dan belum mengenal banyak software pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menciptakan E-LKPD berbasis aplikasi live worksheets pada materi.Data yang diperoleh diuji dalam pembelajaran dan dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil uji validasi ahli materi dan media menunjukkan skor rata-rata 93% (sangat layak). Uji efektivitas dengan N-Gain menghasilkan skor 0,76 (tinggi/efektif), menunjukkan E-LKPD berbasis life worksheets meningkatkan efektivitas pembelajaran, memudahkan pemahaman materi, dan meningkatkan semangat belajar siswa. Respon siswa terhadap

E-LKPD berbasis life worksheets juga sangat positif dengan skor 93%, menunjukkan bahan ajar ini menarik dan mendukung pembelajaran di kelas. Simpulan penelitian ini adalah lembar kerja peserta didik digital berbasis aplikasi live worksheets pada materi nirmana memiliki implikasi positif.

Poin dalam pembahasan :

• Siswa dapat melaksanakan kegiatan membuat Portofolio digital dan video digital ataupun bahan untuk presentasi
• penggunaan Aplikasi Canva melatih Siswa lebih kreatif dan produktif menjalankan tugas yang diberikan oleh guru dan pendidik
• proses belajar jadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan untuk para murid

Dengan demikian, pelatihan program pembelajaran digital LKPD menjadi bukti nyata bahwa teknologi dimanfaatkan oleh para pendidik meningkatkan pendidikan pada siswa lebih baik.bisa menjadikan jembatan menuju pendidikan digital yang modern dan yang lebih menyenangkan.dengan tantangan zaman sekarang ini semua digunakan dengan sistem digital.